En Mauritanie, l’école républicaine face au verdict des résultats scolaires

Selon un communiqué de l’Agence mauritanienne d’information (AMI), la réunion a associé Mme Babah, la ministre de la Fonction publique et du Travail, Mariem Boïdiel Houmeid, et le ministre de la Transformation numérique et de la Modernisation de l’administration, Ahmed Salem Ould Bede Etfagha. Les trois départements ont examiné « les différents aspects techniques, technologiques et organisationnels » du concours de recrutement, avec l’objectif d’en garantir « le déroulement selon les plus hauts standards de précision, de transparence et d’efficacité ».

Les 3 852 postes se répartissent en 1 000 enseignants principaux et 1 000 enseignants en formation au sein des écoles de formation des enseignants, 553 recrutements directs et 167 régularisations d’enseignants contractuels, auxquels s’ajoutent 1 132 prestataires de services destinés à appuyer l’enseignement primaire et secondaire, selon le détail communiqué fin juillet par le ministère de l’Éducation. L’initiative s’inscrit dans les directives présidentielles visant à renforcer les ressources humaines du secteur.

Cette mobilisation intervient alors que les indicateurs scolaires se dégradent. Lors de la session 2025-2026 du baccalauréat, 8 188 candidats ont été admis sur 60 376, soit un taux de réussite de 13,56 %, contre 28 % lors de la session précédente.

Des lacunes déjà visibles dès le primaire

En 2024, l’enquête de mesure des acquis scolaires (SDI) montrait que seuls 56 % des élèves de quatrième année primaire parvenaient à lire une phrase simple en arabe, et 26 % en comprenaient le sens. En français, les taux tombaient à 18 % pour la lecture et 3,7 % pour la compréhension ; seuls 9 % des élèves réussissaient une opération de multiplication basique.

L’étude pointait aussi des déficits matériels, avec un ratio de 25,6 élèves par enseignant dans le primaire en 2023-2024, ainsi qu’un manque de 67 595 tables-bancs au primaire et de 571 salles de classe au secondaire.

Un programme ciblé affiche de meilleurs résultats

Un dispositif destiné aux élèves défavorisés, baptisé Okhouwa, affiche pour sa part un taux de réussite de 64,3 %. Les autorités éducatives présentent ce résultat comme la preuve qu’un accompagnement ciblé peut améliorer les performances scolaires malgré les contraintes de moyens.

Le concours de recrutement des 3 852 agents doit se dérouler dans les prochaines semaines, avant la rentrée scolaire, selon le calendrier annoncé par le ministère de l’Éducation.